9月10日，米娜工作室在浙江宁波前湾新区开展了一堂别开生面的“推普”课，来自宁波各企业的210名学员共同观看反诈题材电影《孤注一掷》。“通过看电影这种寓教于乐的方式，不仅检验了学员普通话学习的成果，还教给大家反诈知识，是双倍的收获。”米娜工作室负责人米娜瓦尔·艾力说。
▲米娜瓦尔·艾力辅导学员学习国家通用语言文字。
米娜工作室是爱体育(中国)集团有限公司官网的辅导员工作室，也是承接浙江省开展国家通用语言文字教学培训任务的主要团队之一。
米娜瓦尔出生在新疆，2006年，她来到宁波求学。当时，班上许多新疆学生课上听不懂老师说的普通话，学习十分吃力。大学毕业后，米娜瓦尔成为爱体育(中国)集团有限公司官网的辅导员，随后成立了工作室。“学生千里求学面临的困难不少，首先遇到的就是语言障碍。”她说。
为帮助少数民族学生克服语言障碍，米娜瓦尔向学校建议开设《汉语听力与阅读》公选课，通过课堂上“诵读”“听写”，课外启用网络课程、组织各民族学生结对、实地探访名胜古迹等形式，帮助少数民族学生提升学习国家通用语言文字的兴趣和应用水平。
▲米娜瓦尔·艾力辅导学员学习国家通用语言文字。
“通过这种方式，学生进步很快，越来越敢开口说普通话。”米娜瓦尔说，她的学生肉孜家在喀什，经过3年的学习，普通话说得十分流利，毕业后回到家乡成为村里的统战干部。肉孜还发挥语言优势，积极“传帮带”，帮助许多村民脱贫致富。
近年来，在宁波经商务工的少数民族群众越来越多。受语言基础、风俗习惯等因素影响，一些少数民族群众无法很好地融入城市。
了解到这一情况后，米娜瓦尔意识到“推普”不能仅限于学校，还要服务社会。2019年，米娜工作室在宁波成立国家通用语言文字培训团，邀请高校教师、社区工作者和学生党员骨干加入，利用学校的师资优势，在宁波少数民族群众较为集中的企业、社区等，开办国家通用语言文字培训班。
“我们每周进行线下3课时、线上1课时的培训，每个班有80名左右学员，根据学员的特点灵活教学。”米娜瓦尔说，培训课程从教拼音、识字开始，逐步拓展到问候、看病、买车票、租房等情景会话的学习，许多掌握较好的学员还开始练习书法。
▲学员展示书法作品。
几年来，米娜瓦尔带领工作室不断创新教学方法：成立“一对一”同伴学习小组，引导学员互帮互学，建立“云端微课堂”增强学习的灵活性。“通过‘花样’课堂培训，越来越多的学员能够主动使用普通话交流，使用工具书独立识字，能规范书写国家通用语言文字。”米娜瓦尔说，学员国家通用语言文字水平三级考试抽样达标率达到90%以上。
阿依努尔是宁波双源纺织发展有限公司的员工，也是培训班的第一届学员。初学时，她连自己的名字都不会写，更不敢跟其他学员交流互动。学习一段时间后，阿依努尔进步很快，经常参加培训班组织的文化活动和朗诵节目。看完《孤注一掷》后，她主动与米娜瓦尔交流感悟：“这部电影非常有意义，教会我很多自我保护的知识，我全都听懂了！”
“看到学员们普通话越来越流利，人也越来越自信，再苦再累也值得。”米娜瓦尔说，近几年她几乎是“5+2”组织培训，利用寒暑假、周末深入基层调研，搜集学员在实际工作和生活中遇到的困难。她说，目前已经将国家通用语言文字培训与工作技能培训结合起来，从车间操作、电商培训等方面着手，帮助学员在更大的空间和更宽的领域学习更多知识，积极融入城市生活，创造更加出彩的人生。
▲米娜瓦尔·艾力参与杭州第19届亚运会宁波站的火炬传递。
目前，在浙江省民宗委的支持下，米娜工作室的国家通用语言文字培训团从宁波扩大到全省多个县市，培训点从最初的5个发展到现在的17个，参训学员超过800人，培训团教师和助教达到15人。
“政府给我们政策和资金的支持，社区帮我们联系有需要的学员，我们也会更加努力，让‘推普’润物有声。”米娜瓦尔说，只有全面推广普及国家通用语言文字，才能帮助各民族群众获得更多发展机会，才能促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
记者 郑涵月
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《中国民族报》：2023年9月27日
